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직원의 교육 효과성을 평가하는 것은 ISO 13485:2016 표준의 핵심 요구사항 중 하나입니다. ISO 13485:2016에서는 교육의 결과를 체계적으로 평가하여 직원이 해당 교육을 통해 업무 수행에 필요한 적절한 지식과 기술을 습득했는지 확인하는 것을 요구합니다. 특히 외부에서 이루어진 교육의 경우, 공식적인 인증서가 제공되지 않을 때 다음과 같은 방법을 통해 교육의 효과성을 평가할 수 있습니다. 실습 평가: 직원이 수행해야 하는 구체적인 업무와 관련된 실제 작업 환경에서의 실습을 통해 교육의 효과를 평가합니다. 이는 특정 기기의 조작 능력이나 프로세스 이해도 등을 직접 관찰함으로써 이루어질 수 있습니다. 성과 지표 분석: 교육 이후 직원의 업무 성과에 대한 여러 지표들을 분석합니다. 이는 생산성 ..

예를 들어, 절차서에 '데이터 분석(data analysis)'이라는 용어가 '날짜 분석(date analysis)'으로 잘못 기재된 경우가 있습니다. 이는 단순한 인간의 실수일 수도 있지만, 때에 따라서는 경미한 부적합 사항으로 간주될 수 있습니다. 문서 오류의 맥락과 빈도 이러한 오류가 단발적인 실수인지, 아니면 문서 전반에 걸쳐 자주 발생하는지를 파악하는 것이 중요합니다. 오류가 일회성이고 문맥상 명확하게 이해할 수 있는 경우, 큰 문제가 되지 않을 수 있습니다. 하지만, 이러한 잘못된 용어 사용이 체계적으로 반복된다면, 이는 품질 관리 시스템 내에서의 이해도나 커뮤니케이션 문제를 반영할 수 있습니다. 품질에 미치는 영향 잘못된 용어 사용이 제품의 품질이나 안전성에 직접적인 영향을 미칠 수 있는지도..

의료기기 규제 전문가로서 의료기기 산업학과 대학원 석사 과정의 가치에 대해 자주 논의되는 주제입니다. 대학원 과정의 학비가 연간 천만 원에 이르는 것은 분명 큰 부담이 될 수 있습니다. 그러나 이러한 투자가 불필요하다고 단정지을 수는 없습니다. 대학원 교육은 체계적인 이론 교육과 실제 적용 사례를 통해 깊이 있는 지식을 제공합니다. 특히 의료기기 규제 분야는 복잡하고 지속적으로 변화하는 규정을 이해하고 적용하는 능력이 필수적입니다. 이러한 지식은 현장 경험만으로는 얻기 어려운 경우가 많으며, 규제 환경의 변화에 민감하게 대응할 수 있는 전문성을 갖추는 데 크게 기여합니다. 물론, 대학원 과정 없이 현장에서 직접 경험을 쌓는 것도 중요한 학습 경로입니다. 하지만 초기 경력에서 겪을 수 있는 시행착오를 줄이..

의료기기 규제·인허가 담당자 (RA) 업무는 특성상 매우 바쁜 시기와 상대적으로 한가한 시기가 교차하게 됩니다. 일상적으로 눈에 띄는 구체적인 결과물이 없더라도, 규제 모니터링, 보완 준비, 문서 초안 작업 등 많은 업무를 수행하고 있습니다. 이러한 활동들은 의료기기의 규제 준수와 시장 접근성을 보장하는 데 필수적인 요소입니다. 특히, 체외진단의료기기 분야의 RA 업무는 다른 일반 의료기기 분야에 비해 더 많은 임상 데이터가 요구되는 경향이 있습니다. 실제로, 체외진단의료기기는 식품의약품안전처에서 임상 데이터 제출을 요구함으로써, 이 분야에서의 경험은 특히 노하우와 전문성을 쌓는 데 유리하다고 할 수 있습니다. 따라서 수입업체보다 제조업체에서 일할 경우, 임상 데이터 준비와 관련된 업무가 더욱 많아지는 ..